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18.3 O verbo introdutório requer o congiuntivo

Até agora, falámos dos casos em que o verbo introdutório requer o indicativo. Dissemos que os tempos devem ser reajustados se a pessoa que conta / imagina o que alguém disse / imagina estiver em outra época que a pessoa que conta / imagina os eventos. A âncora é a temporada em que se encontra aquele que imagina os acontecimentos. É bastante lógico que isto também se aplique se o verbo introdutório exigir o congiuntivo / subjuntivo. Tal como no caso em que o verbo introdutório está no presente e requer o indicativo, e pelas mesmas razões não é necessário qualquer ajustamento, se o verbo introdutório estiver no presente e requer o subjuntivo. Se o verbo introdutório está no pretérito, os tempos devem ser transformados de acordo com estas regras.

	congiuntivo presente torna-se congiuntivo imperfetto
	congiuntivo imperfetto fica congiuntivo imperfetto
	congiuntivo passato prossimo torna-se congiuntivo trapassato prossimo

Os exemplos seguem o esquema que já conhecemos. Maria imagina algo e Andrea conta o que Maria imagina. A única diferença é que desta vez o verbo que descreve o tipo de imaginação requer o congiuntivo / subjuntivo. Nada demasiado difícil. A verdadeira armadilha, já falámos sobre isto várias vezes, é esta. O verbo credere / acreditar requer o congiuntivo / subjuntivo em italiano! (E isto não só numa frase negativa, mas sempre).

Andrea I: O verbo introdutório está num tempo do presente.
Andrea II: O verbo introdutório está num tempo do passado.

Os acontecimentos ocorreram antes de serem imaginados
	Maria: Lui non è venuto.
	Andrea I: Maria crede che lui non sia venuto.
	Andrea I: Andréa I: Maria pensa que não veio.
	Andrea II: Maria credeva che lui non fosse venuto.
	Andrea II: Mary creu, ela não veio.
Os acontecimentos ocorreram ao mesmo tempo que foram imaginados
	Maria: Credo che lui non venga.
	Andrea I: Maria crede che lui non venga.
	A Maria crede que ele não vem.
	Andrea II: Maria credeva che lui non venisse.
	Andrea II: Maria cria que não vinha.
Os acontecimentos ocorreram depois de terem sido imaginados
	Maria: Credo che lui non venga.
	Andrea I: Maria crede che lui non venga.
	Andrea I: Mary crede, ela não vem.
	Andrea II: Maria credeva che lui non venisse.
	Andrea II: Maria cria que ele não vinha.

Como estes exemplos mostram, não há diferença entre simultaneidade (os acontecimentos ocorrem ao mesmo tempo em que são imaginados) e posterioridade (os acontecimentos ocorrem após serem imaginados) se o verbo introdutório exigir o conjuntivo.

No entanto, há aqui outra diferença surpreendente entre o italiano e o português. No caso de o verbo introdutório exigir o congiuntivo / subjuntivo e a acção na frase subordinada descrever uma acção no futuro vista do passado, pode ser construída em italiano com o CONDIZIONALE II. Isto quebra todas as regras das línguas românicas, mas isso é possível em italiano.

	Simultaneidade / Posterioridade se o verbo introdutório estiver num tempo presente
	Maria crede che lui non venga.
	Simultaneidade / Posterioridade se o verbo introdutório estiver no pretérito
	Maria credeva che lui non venisse. também possível no caso de posterioridade: => Maria credeva che lui sarebbe venuto.

Em resumo: Tanto no discurso indirecto como na concordância dos tempos (seja que o verbo introdutório requer o subjuntivo seja que requer o indicativo), os acontecimentos devem ser descritos na ordem cronológica correcta. Se se entender que a âncora em torno da qual os acontecimentos devem ser ajustados retrocede um passo, se o verbo introdutório estiver no pretérito, também se entende que os tempos devem ser reajustados. Encontrará em todos os livros milhares de regras que explicam o uso dos tempos na fala indirecta / na concordância dos tempos , o que não é muito útil de um ponto de vista didáctico. É mais fácil compreender que a âncora é o momento em que alguém imagina / conta os acontecimentos e NÃO o momento em que alguém imagina / conta o que o outro imaginou / contou antes. Em torno desta âncora, os acontecimentos que possam ter ocorrido antes, ao mesmo tempo ou depois de terem sido imaginados, têm de ser ajustados.



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